Séminaires

Les recherches demeurent insuffisantes en France sur la peinture espagnole au point qu’on peut légitimement considérer que l’Espagne est aujourd’hui l’objet d’un oubli patrimonial. Afin de dynamiser les recherches dans ce domaine, nous réunissons chercheurs universitaires, conservateurs du patrimoine et étudiants dans le cadre d’une rencontre ambitieuse et fondatrice dédiée à l’étude de peintures du Siècle d’or conservées dans les collections publiques françaises, qui prend la forme d’une école d’été. Cette école d'été  a également pour objectif de renouveler les recherches historiographiques sur la réception de la peinture hispanique du XVII^e siècle en France, de la vogue hispanophile au XIX^e siècle, symbolisée par le triomphe de Ruy Blas de Victor Hugo ou la Carmen de Mérimée, à nos jours. Elle sera dédiée au rôle que la France a joué dans la connaissance de la peinture produite en Espagne avec, pour point de départ, les spoliations opérées par les armées napoléoniennes, péché originel paradoxal qui favorisa la reconnaissance d’une « école espagnole » à l’international.

L’enjeu de la réflexion sur cette "école espagnole" s’inscrit par ailleurs dans la reconfiguration très actuelle d’une histoire de l’art qui privilégie les perspectives transnationales et rencontrent un écho dans le questionnement des musées sur la présentation des collections par écoles nationales. Ces interrogations sur les spécificités d’une école espagnole, par rapport notamment aux écoles italienne ou flamande, reposent sur l’identification et le dépassement de stéréotypes encore très prégnants en France à propos d’une peinture prétendument emprunte d’une invariable violence ou d’un mysticisme austère. Ainsi, le vérisme de la peinture espagnole de Zurbarán, Velázquez et Ribera notamment, doit être interprété comme un topos utile pour définir, par contraste, la sophistication narrative des « écoles » française et italienne.

Cette école d'été soutenue par de nombreuses institutions s’inscrit dans le cadre du Recensement des tableaux ibériques conservées dans les collections publiques françaises (RETIB), menés par le département des Peintures du musée du Louvre et l’INHA. Elle coïncide avec la réouverture du Musée Goya après trois ans de rénovation et permettra d’étudier et de faire connaître ses collections centrées depuis 1947 sur l’art hispanique.

Nous étudierons les collections que conservent le musée du Louvre, les églises de Paris (œuvres majeures et pourtant inconnues) et le Musée Goya de Castres pendant cinq jours. L’équipe internationale de chercheurs se verra confiée des travaux sur ces collections en amont de la rencontre pour les mettre en commun et en discuter autour des œuvres. Cette école d'été est ouverte à l’inscription d’étudiants de master, doctorat et post-doctorat, en réservant des temps privilégiés de débats. Il est possible de n'assister qu'à une partie. Lien vers le programme