"Quelle place occupe l’image dans le système éducatif ?

Quelle forme peut prendre l‘instrumentalisation idéologique de l’image ?

Existe-t-il des images figées de l’éducation ?

Voici quelques unes des questions auxquelles répondent les travaux réunis dans ce volume.

Spécialistes de cinéma, de peinture, d’histoire de l’éducation ou de didactique s’y intéressent aux liens qui ont pu se tisser entre image et éducation non seulement dans l’évolution diachronique des pratiques éducatives mais aussi dans le processus créationnel au fil des époques et des transformations sociales et politiques." (présentation de l'ouvrage provenant de la quatrième de couverture).

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