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Mediapart publie une lettre de 1011 futur·e·s enseignant·e·s, en formation ou en stage qui dénoncent la réponse « inadaptée et infantilisante » apportée au mouvement de la jeunesse par le gouvernement, et soutiennent leur révolte. Ils et elles invitent leurs camarades futur·es
Nous partageons la motion de l’UFR d’Études ibériques et latino-américaines de la Faculté des Lettres de Sorbonne Université, réunie en Assemblée Générale extraordinaire ce mardi 3 novembre 2026.
Les Assises pour l’Université et pour la Recherche, dont le colloque de lancement s’est tenu les 3 et 4 septembre 2026 à Sorbonne Université, ont réuni des chercheurs et chercheuses de différentes disciplines pour réfléchir à l’avenir de l’enseignement supérieur et
La SoFHIA se fait le relais de la campagne « Je suis Léa », issue d’un collectif indépendant qui adapte à l’ESR français le mouvement allemand #IchBinHanna. Vous trouverez ci-dessous le texte envoyé par le collectif. Léa n’a pas un
Tribune conjointe de la Société Française des Hispanistes et des Ibéro-Américanistes la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur l’Association Française des Catalanistes l’Association des Lusistes de l’Enseignement Supérieur Français Les récentes évaluations de l’HCERES pour la vague E ont de quoi inquiéter. De
Dans le cadre de ses missions, la SoFHIA accorde une importance particulière à l’évolution du statut, des conditions de travail des enseignant·es-chercheur·es et des perceptions et auto-perceptions entourant ce métier. Raison pour laquelle elle a lancé, en 2023, une vaste
La section 14 (Études romanes) du Conseil National des Universités dénonce tant le fond du projet de loi de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 (LPR) que la méthode suivie pour son adoption. Les mesures adoptées
"Dans la nuit du 28 au 29 octobre, le Sénat, dans le cadre de l’examen du projet loi de programmation de la recherche a adopté un amendement soutenu par la Ministre de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation
Réunie en session plénière, la 14e section du CNU souhaite exprimer de nouveau ses plus vives inquiétudes sur le projet de Loi de programmation de la recherche, présentée en conseil des ministres en juillet 2020. Le texte sera discuté à
Mme Roselyne Mogin-Martin, PR honoraire à l’Université d’Angers et Vice-Présidente de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes, nous communique le texte du courrier que l'association adresse au Premier Ministre, ainsi qu’à la Ministre de l’enseignement supérieur. Les deux textes
