Personas Mayores en el Mundo en el Siglo 21. Aprendiendo a convivir Télécharger au format iCal
 
En septiembre de 2015, los 193 Estados miembros de la ONU adoptan el Programa de Desarrollo Sostenible para 2030 : la Agenda 2030. En esta resolución, los países firmantes acuerdan 17 objetivos (ODS) a partir de los cuales deben orientar y unir sus esfuerzos para construir un mundo diferente, próspero, sostenible, fundamentado en la erradicación de la pobreza y orientado hacia la búsqueda del desarrollo sostenible.
La protección hacia los grupos vulnerables es implícita entre los ODS 1) fin de la pobreza, 2) hambre cero, 3) salud y bienestar, 4) educación de calidad, 5) igualdad de género, 6) agua limpia y saneamiento, 7) energía asequible y no contaminante, 8) trabajo decente y crecimiento económico, 9) industria, innovación e infraestructura, 10) reducción de las desigualdades, 11) ciudades y comunidades sostenibles, 12) producción y consumo responsables, 13) acción por el clima, 14) vida submarina, 15) vida de ecosistemas terrestres, 16) paz, justicia e instituciones sólidas y 17) alianzas para lograr los objetivos.
En numerosas sociedades, las personas mayores son las que sufren de mayor vulnerabilidad. De ahí que la Red Internacional América latina, África, Europa, el Caribe (ALEC)[1], miembro de las Naciones Unidas por el Compromiso Social de las Universidades (United Academic Impact), haya considerado esencial abordar esta temática en su IV Congreso y atender a esta parte importante de la humanidad.

En efecto, en un mundo globalizado en el que predominan tensiones y marginalidades, ¿qué lugar dedicar a esta parte de la población ?, ¿qué papel  concederle?, ¿ cómo « anticipar las consecuencias del envejecimiento »[2] e « inscribir este periodo de vida en una etapa que responda a sus aspiraciones »[3] ?
Entre envejecimiento y longevidad, cualquiera que sea la denominación utilizada, los/las ancianos/as, la tercera edad, los/las viejos/as, los/las adultos/as mayores, es importante que cuidemos, en el respeto de la heterogeneidad de las personas, « el convivir » ; es decir que facilitemos la inclusión de las personas mayores en « todos los ámbitos de la vida comunitaria », en « beneficio de la misma comunidad », que « optimicemos las posibilidades de gozar de buena salud »[4], que borremos/reduzcamos las fracturas que suponen la precariedad, las limitaciones, las discriminaciones, los malos tratos y abusos en algunos casos. 
« Envejecer y permanecer activos, evitar el aislamiento »[5] y « tratar la doble dimensión del cómo envejecer mejor y de la protección de los más vulnerables »[6]  constituyen  los  principales desafíos que las sociedades, cualesquiera que sean sus latitudes, sus entornos – rural y/o urbano – han de tomar en cuenta para estar en  disposición de aportar respuestas.
Asismismo, hace falta explorar el potencial, las capacidades y los recursos que representan y significan las personas mayores para la sociedad ; recrear una dinámica activa en torno a una participación ciudadana que valore sus competencias y experiencias.
Las sociedades suponen un sinfín de intercambios a partir de los cuales las personas mayores constituyen el vínculo intergeneracional que asegurará la valoración, la permanencia del patrimonio cultural (cuentos, idioma…), la transmisión y la vinculación de la memoria.
Convivir supone también reconfigurar el diseño de los lugares y espacios de vida, rurales y/o urbanos, dadas las nuevas perspectivas, los nuevos retos y necesidades que plantea la longevidad. Crear, valorar, facilitar el acceso a áreas singulares y colectivas internas y externas, instalando infraestructuras, servicios, condiciones materiales que sustenten el bienestar ; en otros términos, edificar un ámbito vital « favorable y esperanzador que compense las transformaciones físicas y sociales asociadas al envejecimiento [7]» (marco que también beneficiaría a las personas  con discapacidad, jóvenes y no jóvenes).
El tema Las Personas Mayores en el Mundo en el Siglo XXI. Aprendiendo a convivir, escogido por el IV Congreso de la Red Internacional ALEC constituye una oportunidad para que los investigadores, académicos, la sociedad civil, los cuidadores, los medios de comunicación, los políticos, el mundo de las finanzas, los jóvenes y los que no lo son tanto, procedentes de países desarrollados o en vías de desarrollo, francófonos, hispanófonos, lusófonos, anglófonos y otros, puedan intercambiar y compartir conocimientos y experiencias ; implicarse y sensibilizar a  la ciudadanía hacia un nuevo « convivir », una mejor calidad de vida, aportar respuestas y soluciones fácilmente realizables en el marco de políticas públicas, bajo un enfoque basado en derechos humanos y en el respeto de la Agenda 2030.
 

[1] Sitio web : http :www.unilim/fr/alec

[2] Extracto de la Ley Relativa a la adaptación de la sociedad al envejecimiento promulgada el 28 de diciembre de 2015, en Francia, por Marisol Touraine, Ministra de Asuntos Sociales, de la Salud y de los Derechos de las Mujeres y Laurence Rossignol, Secretaria de Estado encargada de la Familia, de la Infancia, de las Personas Mayores y de la Autonomía.

[3] Id.

[4] OMS (2007). Guide Mondial des villes-amies-des aînés, p. 4.

[5] Id.

[6] CF. nota 1.

[7] CF. Supra nota 3.

EJES TEMATICOS 

A. Envejecer Bien

. Salud, Cuerpo, Sexualidad,

. Discapacidad (es)

. Bienestar social y emocional.

. Redes de solidaridad y apoyo comunitario,

. Bienestar social, familias y redes de amigos, 

. Participacion activa y social,

. Protección social y pensiones dignas.

B. Educación, Tecnología

. Tecnologias inclusivas

. Valoración de la experiencia,

. Aportes transgeneracionales

C- Economía, Finanzas

. Productos bancarios,

. Herencia (s).

C. Políticas Públicas, Derechos Humanos y Juridícos,

. Salud,

. Ética,

. Vivir y Morir dignamente,

. Programas institucionales,

. Acceso a la justicia,

. Herencia.

 

E. Identidad, Transmisión (s), Memoria (s)

. Tradicion oral,

. Relatos, cuentos, patrimonio

. El arte transgeneracional,

. Ejemplos de convivencia

. Experiencias

F. Violencias, Discriminaciones, Inclusión, Exclusión

G.  Género y vejez

H. Instituciones

. Los EHPAD,

. Envejecer en casa

I.  Media, publicidad,

J- Medio ambiente, diseño, arquitectura

K.   Territorios

. Mundos rural y urbano

. Migración(es)

. Infrastructuras

COORDINACIÓN

- Dra. Dominique Gay-Sylvestre, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Philippe Thomas, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Achille Tchalla, Jefe del Polo de Gerontología Clínica, CHU de Limoges, Francia

 

Comité organizador

- Mtra. Olga Lidia Enoa Barbán, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Mtra. Alice Brites Osorio de Oliveira, Faculté de Droit, Universidad de Limoges, Francia

- Dra. Dominique Gay-Sylvestre, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Mtro. Jorge Alberto Mamede Masseran, Faculté de Droit, Universidad de Limoges, Francia

- Mtra. Rosana Mondino, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Mtra. Laurie Sompayrac, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Philippe Thomas, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Mtro. Basile Sika Yapi, Universidad de Limoges, Francia

Comité científico

- Dra. Patricia Alonso, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Martin Agudelo Ramírez, Universidades Autónoma Latinomaricana y Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia

- Dr. François Avisseau, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Choukri Ben Ayed, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Paulo Celso Silva, Universidade de Sorocaba (UNISO), Sorocaba, São Paulo, Brasil

- Dra. Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Universidade de Sorocaba (UNISO), Sorocaba, São Paulo, Brasil

- Dr. Jean-Michel Devesa, Universidad de Limoges, France

- Dra. María Ogecia Drigo, Universidade de Sorocaba (UNISO), Sorocaba, São Paulo, Brasil

- Dra. Marie Estripeaut-Bourjac, INSPE d'Aquitaine-Université Montesquieu-Bordeaux 4, Bordeaux, Francia

- Dra. Patricia Figueroa, Universidad Autonóma de Sinaloa (UAS), Culiacán, Sinaloa, México

- Dr. Claude Filteau, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Raúl Olmo Fregoso Bailon, West Chester University of Pennsylvania, USA

- Mtro. Freddy Galeano, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, Colombia/ Universidad Complutense de Madrid, España/Amsterdam, Países-Bajos

- Dr. Javier García Medina, Universidad de Valladollid, España

- Dra. Claudia García Hernández, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) Ciudad Obregón, Sonora, México

- Dra. Dominique Gay-Sylvestre, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dra. Marie-Hélène Jacques, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Eugène Kanynda, Universidad de Kinshasa, Kinshasa, República Democrática de Congo

- Dr. Maryan Lemoine, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Enrique Letelier, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile

- Dr. Régis Malet, Universidad de Bordeaux, ENSPE d’Aquitaine, Bordeaux, Francia

- Dr. Jean-François Marcel, Universidad de Toulouse Jean-Jaurès, Toulouse, Francia

- Dr. Carlos Mejía Reyes, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), Pachuca, México

- Dra. Santa Magdalena Mercado Ibarra, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) Ciudad Obregón, Sonora, México

- Dra. Mildred Meza, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Caracas, Venezuela

- Dr. Jacques Mikulovic, INSHEA, Bordeaux, Francia

- Dr. Jesús Bernardo Miranda Esquer, Secretaría de Educación y Cultura, Navojoa, Sonora, México

- Dra. María Paz Pando Ballesteros, Universidad de Salamanca, Salamanca, España

- Dra. Eneida Ochoa, Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) Ciudad Obregón, Sonora, México

- Dra. Patricia Pérez, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile

- Dr. Martín Pérez Cazáres, Universidad de Guadalajara, México

- Dra. Luciane Pinho de Almeida, Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil

- Dra. Marie-Gersande Raoult, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dr. Maximo Rossi, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay

- Dr. Philippe Thomas, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dra. Paola Alejandra Torres-Slimming, Universidad de Lima, Perú

- Dr. Didier Tsala, FLSH, Universidad de Limoges, Francia

- Dra. María Suárez, Universidad Central de Venezuela (UCV), Caracas, Venezuela

- Dr. Ramón Uzcátegui, Universidad Central de Venezuela (UCV), Caracas, Venezuela

- Dra. Hilda Eleonora Vallet, Universidad de Buenos Aíres, Argentina

- Dr. José Ángel Vera Noriega, Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo (CIAD), Hermosillo, Sonora, México

Lieu Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Université de Limoges
Contact Dominique Gay-Sylvestre. @

ORGANIZACIÓN
Sitio web : se comunicará más adelante
Conferencias magistrales : 30 minutos
Mesas redondas: duración comunicaciones : 20 minutos

Recepción de los resumenes (francés, español, inglés o portugués) hasta el :
15 de abril de 2020

- Título (idioma de la comunicación + traducción al inglés) : 250 palabras máximo + 5 palabras clave + referencias bibliográficas
- Nombre(s) + apellido(s)
- Función e institución
- Dirección institución
- Email + whatsapp
- Corto CV

Fecha de notificación aceptación o rechazo comunicación :
30 de abril de 2020
Una vez aceptada la propuesta de comunicación, ésta ha de ser enviada en conformaidad con las normas de la revista on line Trayectorias Humanas Trascontinentales (TraHs) : http://www.unilim.fr/trahs para el :
7 de noviembre de 2020

Derechos de matrícula :
- 35 € por día
- 80 € integralidad del Congreso

Pago de la matrícula : fecha se comunicará más adelante

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