La revue Les Langues Modernes lance un appel pour le numéro 4/2018 :Langue(s) et identité(s).

Ce numéro est coordonné par Lynne Franjié.

Date limite de réceptiondes propositions d'articles : 15 janvier 2017

La langue peut, dans certains contextes historiques, porter en elle-même ou véhiculer des revendications sociopolitiques, culturelles, ethniques, linguistiques et religieuses. Celles-ci se manifestent par exemple, de manière plus ou moins tendue, dans les relations entre communautés de langue majoritaire et de langue minoritaire, entre communautés colonisatrice et colonisée, entre communauté d’accueil et communauté immigrée, etc.Tous ces facteurs peuvent avoir un impact considérable sur l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, en particulier pour celles d’entre elles qui représentent en synchronie et/ou en diachronie des enjeux identitaires ou idéologiques. D’où l’importanced’une réflexion particulière sur les politiques linguistiques et d’enseignement des langues-cultures étrangères, dans l’enseignement scolaire et supérieur, en France et plus largement en Europe, ainsi que sur les pratiques d’enseignement-apprentissage des langues étrangères, que ce numéro des Langues Modernes se proposed’explorer.