Societé Française des Hispanistes et Ibéro-Américanistes

Dosier Anclajes (28.1, 2024), ed. Peralta & Huard: "Vergüenzas y orgullos: literatura y cultura LGTB en España"

Queridos colegas:

Acaba de ver la luz el monográfico de la revista Anclajes y que ha sido coordinado por Jorge Luis Peralta y Geoffroy Huard. Gira en torno a uno de los ejes vergüenza / orgullo. Este primer dosier está dedicado al ámbito español. En mayo verá la luz el consagrado a Hispanoamérica.

Un cordial abrazo, con los mejores deseos para este año que acabamos de estrenar.

PERALTA, Jorge Luis Peralta - Geoffroy HUARD (coord.):

Vergüenzas y orgullos: literatura y cultura LGTB en España y Latinoamérica (I)

Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 1-132. E-ISSN: 1851-4669.

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/issue/view/523&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw3AeHa84Mg5RZC0xWY865XO">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/issue/view/523

ÁLVAREZ, Enrique: “Los ‘Diarios’ de Rafael Chirbes, el orgullo gay y la escritura del dolor homosexual masculino”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 81-96. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2816&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw0Bb0EAdZnhYqZP67eRVjoZ">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2816

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7787/8838&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw3jVaf0BASP96hx9dLMi1Hb">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7787/8838

CONESA CORTÉS, Rosa M.: “El valor biográfico de la identidad y de la memoria a través de la disidencia sexual en ‘Habíamos ganado la guerra’ de Esther Tusquets”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 49-63. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2814&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw0lvrRUpismZBQgHRJ9rD2O">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2814

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7778/8857&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw0jWVSFrRRee4paFJlYGmhH">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7778/8857

FANLO, Isaías: “Afectos e intersticios. David Vilaseca y la autobiografía errática”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 113-132. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2818&source=gmail&ust=1704280595693000&usg=AOvVaw31mUcwtkRCUUUpoWaBTDtL">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2818

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7763/8840&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw2rLqspLFks87X5A87oNR-L">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7763/8840

INGENSCHAY, Dieter: “Vergüenza gay y orgullo gay en la crítica lgbtiq+ y en las autobiografías de Juan Goytisolo y Luisgé Martín”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 65-79. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2815&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw1-87uHnuPG-dlCC-8_FQxA">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2815

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7757/8858&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw2P4uJPsp96jkb23exuFdSm">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7757/8858

MARTÍNEZ EXPÓSITO, Alfredo: “La recuperación de la memoria LGBTIQ+ anterior al Orgullo a través del cine documental: el caso de ‘La memoria homosexual’”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 97-111. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2817&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw38HfqUrJ36G1UIFbVMpHTm">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2817

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7756/8839&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw1SA3WYX4YmXggR8rIbpkvn">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7756/8839

MARTÍNEZ OLIVA, Jesús: “Gregorio Prieto: Autorretratos y narcisismo como pantalla afirmativa de la identidad homosexual”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 13-30. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2812&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw2Ho20PNAdv5MasNUK3bdak">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2812

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7811/8836&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw1JUxumj1ueLoGOiq9bUUxH">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7811/8836

PERALTA, Jorge Luis Peralta - Geoffroy HUARD: “Vergüenzas y orgullos: literatura y cultura LGTB en España y Latinoamérica”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 1-12. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2811&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw3eZTn39vnSi-1Bhir2x1Q7">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2811

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7823/8835&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw2PBmRNGyJ8_EIBNbICR7ji">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7823/8835

RAMOS ARTEAGA, José Antonio: “Imaginarios efébicos frente a la vergüenza: Gide en los diarios de Ricardo Molina y Juan Bernier”. Anclajes (Instituto de Investigaciones Literarias y Discursivas de la Universidad Nacional de La Pampa, Argentina), 28.1 (2024), pp. 31-47. E-ISSN: 1851-4669.

DOI: https://www.google.com/url?q=https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2813&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw1fFPxhnEVMft0jgFwSzsDZ">https://doi.org/10.19137/anclajes-2024-2813

https://www.google.com/url?q=https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7809/8856&source=gmail&ust=1704280595694000&usg=AOvVaw1YR3nnoPST4Ja3y-dHEqiL">https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/anclajes/article/view/7809/8856

Regards croisés sur la corruption: captation vidéo du colloque

En ligne: Colloque Regards croisés sur la corruption, 9 et 10 novembre 2023, Lyon 3

Captation vidéo du colloque

Ce colloque, organisé les 9 et 10 novembre à l'Université Jean Moulin Lyon 3, avait pour objectif d’interroger la notion de corruption depuis une perspective pluridisciplinaire et comparée en mettant en regard des méthodologies, des approches et des expériences distinctes en France et en Espagne entre le XIXe et le XXIe siècle.

Les contributions pouvaient aussi bien s’inscrire dans une perspective diachronique ou synchronique, au sein de chaque pays, que dans une approche comparée entre les deux voisins pyrénéens, et ce autour des pistes de réflexion suivantes :

Histoire politique, jeux d’influence, argent et pouvoir
Perceptions des pratiques frauduleuses
La centralité de l’argent dans les pratiques illicites
La cadre juridique : obstacles, enjeux et modalités de répression des fraudes
Les réappropriations du politique par la société face à la délégitimation de la classe politique
Les implications politiques et sociales de la corruption
Traces urbanistiques et humaines de la corruption
La corruption dans la littérature
Presse, médias et journalisme d’investigation : révélations et traitements différencié

Coordination

Virginie Robleda Sudre, MCF, Université Lyon 3

Marina Lesouef, PRAG, docteure en études hispaniques, Université Lyon 3

Jules Rodrigues, professeur agrégé, docteur en études hispaniques, ATER, Université Paul-Valéry

Montpellier 3.

Parution du numéro 46 de la revue e-Spania. Revue interdisciplinaire d'études hispaniques médiévales et modernes

Le numéro comprend un dossier monographique intitulé Traducir en el Renacimiento. Experimentación estilística y renovación de las Letras españolas (1534-1589) dirigé par Mercedes Blanco, Rolan Béhar et Aude Plagnard, ainsi qu'une section Varia.

Lien de connexion: https://journals.openedition.org/e-spania/47975

CRISOL, No 28 (2023): Innovations dans l’hispanisme: Enseignement à distance, Humanités numériques et MOOC/ Innovación en los estudios hispánicos: Aprendizaje a distancia, Humanidades Digitales y MOOC/ Innovations in Methodologies and Syllabus: Distant Le

Nous avons le plaisir d'annoncer la parution du numéro 28 de la revue CRISOL, intitulé Innovations dans l’hispanisme: Enseignement à distance, Humanités numériques et MOOC.

Il est disponible en ligne : https://crisol.parisnanterre.fr/index.php/crisol

Ce volume propose de réfléchir à l'enseignement à distance. L'innovation pédagogique et scientifique passe aussi par l’usage des technologies numériques. Nous présentons différents retours d'expériences en matière d’enseignement et de formation à distance, notamment l’apprentissage par les MOOC, à la manière d’un guide des bonnes pratiques, avec une approche concrète.

Ces travaux s’inscrivent dans la réflexion collective du Projet européen Erasmus+ DigiPhiLit Innovations in Methodologies and Syllabus: Digital Humanities and Philippine Literature.

SOMMAIRE

Yann Seyeux, Emmanuelle Sinardet, (Études romanes – CRIIA, Université Paris Nanterre), «Innovación en los estudios hispánicos: Aprendizaje a distancia, Humanidades Digitales y MOOC. Introducción»

1. Educación a distancia: nuevos desafíos pedagógicos

Elaine Walsh (University of Limerick, Ireland), «Harnessing online distance education methodologies to enhance teaching and learning for Literature students»

María Bosch Moreno (CEED Valencia), «Las Humanidades Digitales en la Enseñanza Superior de Grado en España»

2. Buenas prácticas en educación a distancia: dos ejemplos desde las ciencias humanas

Rocío Ortuño Casanova (Universidad de Alcalá, Universiteit Antwerpen), «Zotero en una clase online invertida: una experiencia pedagógica de enseñanza a distancia»

Clara I. Martínez Cantón, Rosa María Aradra Sánchez, Carmen María López López (UNED), «La rúbrica como elemento de formación y de autoevaluación en el comentario de textos literarios. Una experiencia aplicada a la educación a distancia»

3. El MOOC en la educación a distancia: buenas prácticas y recomendaciones

María Sánchez González (Universidad Internacional de Andalucía, Universidad de Málaga), «Les MOOC au service de l’apprentissage de la littérature : expériences récentes et clés de leurs mises en œuvre»

Arnaud Mouzat (Université Clermont Auvergne), «Retour d’expérience sur la création de MOOC à l’Université Clermont Auvergne : quelles étapes et quelle implication des acteurs ?»

Beatriz Álvarez Tardío, Macarena Gil de la Puerta, Ivana Krpan (Universidad Rey Juan Carlos), «Criterios de calidad en la educación a distancia: la evaluación de contenidos audiovisuales»

Femmes écrivaines

Parution en ligne du numéro 27 (2023) de la revue Crisol, Femmes écrivaines,

Lina Iglesias, Caroline Lepage, Béatrice Ménard, Allison Taillot, Sylvie Turc-Zinopoulos (coord.)

https://crisol.parisnanterre.fr/index.php/crisol/issue/view/84

Les 13 septembre et 4 octobre 2021, le groupe Horizons des Littératures Hispaniques et l’Atelier sur l’Histoire des Femmes dans l'Aire Hispanique Contemporaine s’associaient pour l’organisation, à l’Université Paris Nanterre, sous la houlette du Centre de Recherche Ibériques et Ibéro-Américaines, de deux journées d’étude consacrées aux femmes écrivaines en Espagne et en Amérique latine contemporaines. Au-delà des sempiternelles interrogations sur l’existence ou non d’une écriture proprement féminine ou de spécificités thématiques, techniques, voire stylistiques, propres à l’écriture des femmes – nous souhaitions partiellement laisser ces débats et autres polémiques derrière nous –, il s’agissait pour nous, tout simplement, de réunir des chercheuses et des chercheurs de nos domaines, en l’occurrence l’histoire et la littérature hispaniques et ibéro-américaines, pour évoquer des parcours de femmes, ordinaires ou extraordinaires, ayant pris la plume comme on s’installe à une tribune pour se dire elles-mêmes, parfois pour s’afficher et se revendiquer elles-mêmes, dans leurs mondes intimes, dans le monde, et dire le monde dans ses rapports avec elles. Cela donne une traversée qui nous mène de l’Espagne et du Pérou du 19^e siècle à l’Espagne, à la Porto Rico, au Guatemala, à l’Argentine, à la Cuba, à la Colombie et à l’Espagne des 20^e et 21^e siècles ; 13 articles qui nous conduisent vers des horizons qui divergent dans les évidences, purement circonstancielles (liées au temps de l’écriture et de la réception), mais convergent en des points de jonction plus inattendus.

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Dosier Anclajes (28.1, 2024), ed. Peralta & Huard: "Vergüenzas y orgullos: literatura y cultura LGTB en España"

Regards croisés sur la corruption: captation vidéo du colloque

En ligne: Colloque Regards croisés sur la corruption, 9 et 10 novembre 2023, Lyon 3

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Parution du numéro 46 de la revue e-Spania. Revue interdisciplinaire d'études hispaniques médiévales et modernes

CRISOL, No 28 (2023): Innovations dans l’hispanisme: Enseignement à distance, Humanités numériques et MOOC/ Innovación en los estudios hispánicos: Aprendizaje a distancia, Humanidades Digitales y MOOC/ Innovations in Methodologies and Syllabus: Distant Le

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