Vous êtes ici :
Le XXXIIIe Congrès de la SHF s’est tenu à Angers du 11 au 13 mai 2007. Il avait pour thème : « Les arts dans le monde hispanique » Appel à communication8.02 Ko Programme1.14 Mo Ateliers et horaires127.2 Ko
Le XXXIVe Congrès de la Société des Hispanistes Français s’est tenu à Paris les 14, 15 et 16 mai 2009. Il portait sur le thème : « Les cultures lusophones et hispanophones : penser la Relation » Présentation du Congrès
Le 9 novembre 2022, au Colegio de España à 18h30 la Fundación Antonio de Nebrija organise une table ronde à l’occasiondu 500e anniversaire de Nebrija. Le programme est diponible ici.
La SHF, en collaboration avec le Centre d'Etudes Catalanes et le CRIMIC de Sorbonne Université, a organisé en janvier 2020 une journée d'étude inter-options (programme options agrégation externe d'espagnol, sessions 2020 et 2021). Vous pourrez accéder à tous les enregistrements
Chères et chers adhérents, Vous trouverez, ci-dessous, le compte rendu de la dernière réunion du Comité de la SHF, qui s'est tenue le 5 octobre au Colegio de España. Vous souhaitant une bonne lecture ! Lien vers le compte rendu
L’Assemblée générale de la Société des Hispnanistes français s’est tenue le 6 juin dernier, au Palais Beaumont, à Pau. Vous pourrez en lire le compte rendu détaillé ici. Vous souhaitant, avec quelques jours d’avance, un très bel été à tou.te.s
Le compte rendu de la réunion du Comité de la SHF, qui s’est tenue au Collège d’Espagne, le samedi 6 octobre, est désormais disponible en suivant ce lien.
Le compte rendu de la réunion du Comité de la SHF, qui s’est tenue au Collège d’Espagne, le samedi 6 octobre, est désormais disponible en suivant ce lien.
Chers adhérent.e.s, Le compte rendu de l’Assemblée générale de la SHF, qui s’est tenue à Rennes le samedi 2 juin est désormais consultable à partir de ce lien. Vous pourrez y lire le “bilan moral” d’Erich Fisbach, au terme de
Pour ceux qui n’ont pu assister aux Journées de Nanterre, voici les captations video en ligne VENDREDI 10 JUIN Table 1 : “Masters : forces, faiblesses, enjeux et perspectives” Table 2 “Master, doctorat et métiers de l’enseignement” Table 2 bis :
