La conjugaison de l’espagnol “ser”. Lecture de quelques irrégularités
Lecture de ce qu’il y a de signifiant – et donc de motivé – dans l’apparent désordre de l’une des conjugaisons les plus irrégulières de l’espagnol.
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Portada » LUQUET GILLES
Lecture de ce qu’il y a de signifiant – et donc de motivé – dans l’apparent désordre de l’une des conjugaisons les plus irrégulières de l’espagnol.
Approche de la règle dite de “concordance des temps” à partir d’une nouvelle théorie des modes et des temps.
Observations relatives à la place qu’il convient d’accorder au rapport signifiant / signifié dans l’histoire des représentations pronominales de deuxième personne en espagnol.
Actes du colloque qui s’est tenu en Sorbonne les 29 et 30 juin 2007. Ouvrage collectif comportant 27 contributions.
Présentation d’une nouvelle théorie des modes verbaux avec application à la description de l’histoire du verbe espagnol
Analyse du rapport qui s’établit entre le signifiant et le signifié des suffixes espagnols -or, -ero et ista
Analyse de ce qui motive l’existence de prétérits irréguliers (notamment les prétérits forts) dans le verbe espagnol
Etude de la motivation d’un écart par rapport à la conjugaison normée du verbe contraer.
Analyse de ce qui motive l’existence de futurs irréguliers (et notamment de futurs contractés) dans le verbe espagnol
Etude de quelques cas de motivation du signe dans l’histoire de l’espagnol